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  • 读《小学生汪曾祺读本》有感

    暑假开始了,老师向我推荐了几本书,《小学生汪曾祺读本》一听它的名字我就喜欢。这本书写的是关于。他小时候在自己家的大花园所发生的趣事,如捉蚂蚱、捉蜻蜓、捉蝴蝶,各种各样的昆虫,汪曾祺先生总喜欢把它们放在小瓶子里,开着盖,让这些小东西们自生自灭。在日常生活中,也必定离不开五味:酸、甜、苦、辣、咸,这些都是人们做菜时放的佐料 [详细]

    2019-02-16 12:18 分类:汪曾祺
  • 和弦之音林清玄散文

    读林清。玄的一些美文,常让人不忍释卷,读之兴至,随手在书眉页角草草“批上一语”,当再次。翻阅时,更觉妙趣横生,如弦之余韵,不绝于耳,故连缀一篇。斑驳的文字,以为和弦之音,是为。题。——题记整理。书柜目触到《林清玄散文》时,忍不住取下来翻了翻。没想这一翻,却从中掉下一页纸来。纸页就象一只粉蝶,仿佛要带着我的思绪飞回那远年 [详细]

    2019-02-01 04:56 分类:林清玄
  • 诗人余光中幸福的中国式婚姻

    在台湾诗坛上,最为祖国大陆人熟知和欣赏的诗人,只有余光中了。余光。中他的一生,并不像一般的诗人那样风流倜傥、四处留情,。却是以专注而浪漫的情怀,演绎了一曲经典而幸福的中国式婚姻。少年邂逅羞涩中在余光中的。诗文中,经常出。现咪咪、宓宓的名字,她们都是同一个人,就是余光中的夫人范我存。范我存本是余光中的一位远房表妹,抗战胜 [详细]

    2019-01-30 10:26 分类:余光中
  • 迟子建《世界上所有的夜晚》的人文关照与生命美学

    迟子建的《世界上所有的夜晚》通过文本中形象的语言表达、四度空间的游移转换以及无处不在的。情感体察所透露出来浓厚的人文情结和生命美学话语。迟子建的中篇小说《世界上所有的夜晚》描绘了一个失去丈夫的单身女性在寻求解脱及精神超越的过程中,所经历的人生悲欢离合与世事无奈。在迟子建的笔下,死亡与幸福、悲痛与。欢乐、自我与他人、生者 [详细]

    2019-01-28 03:22 分类:迟子建
  • 冰心的《默庐试笔》散文和现代诗

    《默庐试笔》一我为什么潜意识的苦恋着北平?我现在真不必苦恋。着北平,呈贡山居的环境,实在比我北平西郊的住处,还静,还美。我的寓楼,前廊朝东,正对着城墙,雉堞蜿蜒,松影深青,霁天空阔。最好是在廊上看风雨,从天边几阵白烟,白雾,雨脚如绳,斜飞着直洒到楼前,越过远。山,越过近塔,在瓦檐上散落出错。落清脆的繁音。还有清晨黄昏看 [详细]

    2019-01-27 09:46 分类:冰心
  • 梁实秋的幽默名人故事

    著名学者、翻译家梁实秋曾在台湾师大任教,那时校长经常请些名人到学校演讲。一次,演讲开始的时间已过,但主讲人却因故未到。看着师生们不耐烦的神情,校长很着急,这时他想到了梁实秋。梁实秋的演讲独具风格,在当时是出了名的。于是,他请梁实秋上台给大家讲几句。梁实秋虽说心里不愿意,但又不能驳校长的面子,只好走上讲台,他说:“过去每 [详细]

    2019-01-15 06:16 分类:梁实秋
  • 汪曾祺谈吃及读后感

    汪曾祺,江苏高邮人,1920年3月5日出生,中国当代。作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。下面是小编为你带来的汪曾祺谈吃及读后感,欢迎阅读。汪曾祺谈吃有一个时期附近小山下柏树林里飞来很多硬壳昆虫,黑色,形状略似金龟子,老鲁说这叫豆壳虫,是可以吃的,好吃!他捉了。一些,撕去硬翅,在锅里干。爆了,撒了一点花椒盐,就起 [详细]

    2019-01-10 12:28 分类:汪曾祺
  • 余光中访谈阅读题及答案

    试题内容:阅读下面的访谈,完成19~22题。①杨澜(以下简称“杨”):您看您去过这么多地方,台北、高雄、美国、香港,哪能一块地方是您最心爱的?余光中(以下简称“余”):这很难说。有人说我是乡愁诗人。我写过好多乡愁诗,可是我觉得我的乡愁呢,不是同乡会式的,不是关乎某省、某县、某村的,因为乡愁可以升华或者普遍化为整个民族的 [详细]

    2019-01-06 06:30 分类:余光中
  • 席慕容《青春》赏析

    《青春》是席慕蓉创作的现代诗歌。诗人独特地以书来比喻青。春,写出。了青春值得珍藏,也写出了青春的易逝,不易保存,表现了诗人对青春的。无限依恋之情。【席慕容《青春》原文】所有的结。局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我。如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而。你微笑的 [详细]

    2019-01-05 04:55 分类:席慕容
  • 席慕容优美散文摘抄

    席慕蓉的全名为穆伦·席连勃,意即大江河,“慕蓉”是“穆伦”。的谐译。下面我们来看看席慕容优美散文摘抄,欢迎阅读借鉴。一生至少该有一次,为了某个人而。忘了自己,不求有结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在我最美的年华里,遇到你。许多往事在眼。前一幕一幕,变的那麽模糊,曾经那麽坚信的,那麽执着的,一直相信着的 [详细]

    2018-12-28 09:07 分类:席慕容
  • 席慕容《贝壳》阅读理解练习题及答案

    贝壳席慕容在海边,我捡起一枚小小的贝壳.贝壳很小,却非常坚硬和精致.回旋。的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样.怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别。人交换的宝贝啊!在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软。 [详细]

    2018-12-09 03:03 分类:席慕容
  • 季羡林经典名言有哪些

    1、如果有一天我没能读写文。章,清夜自思,便感内疚,认为是白白浪费一天。习惯成自然,工作对我来说已。经成了痼疾,想要改正,只能等待来生了。2、走运时,要想到倒霉,不要得意过了头;倒霉时,要想到走运,不必垂头丧气。心态始终保持平衡,情绪始终。保持稳定,此亦长寿之道也。3、平生爱国,不甘后人,即使把我烧成灰,我也是爱国的! [详细]

    2018-12-08 05:23 分类:季羡林
  • 听雨季羡林的读后感

    篇一:读季羡林之《听雨》有感最开始吸引我的是季老先生朴实的。起笔,他。所说的“雨敲铁皮”下雨时在我家中我亦可领悟得到。于是这对我来说有莫名的熟悉情结和感动,如觅到知音。我之所以称季羡林为季老先生,是因为在我印象中他就是一个老人,从来都是,慈祥而心思细腻。我读他的文章,是以一种认真的态度来拜读的。季老先生说听雨给他飘飘欲 [详细]

    2018-12-01 12:02 分类:季羡林
  • 迟子建20句经典语录集锦

    1.我把头深深地埋进他的怀里,就像一只鸟偎在温暖的巢穴里。2.一个好男人是不会追问女人的去处的……3.理想与现实究竟有多远?我想要多远就有多远。4.从加集锦拿大归来,我的心中满荡漾着那道尼亚加拉大瀑布上空的彩虹,我可以安然地继续平凡而朴素的生活了。我知道我的爱人不喜欢我总在泪水中度日,那么在此我想对她说:曾经拥有,不再 [详细]

    2018-11-29 11:29 分类:迟子建
  • 汪曾祺的散文内容

    汪曾祺是中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。以下是小编收集的汪曾祺。的散文,欢迎查看!冬天天冷了,堂屋里上了槅子。槅子,是春暖时卸下来的,一直在厢。屋里放着。现在,搬出来,刷洗干净了,换了新的粉连纸,雪白的纸。上了槅子,显得严紧、安适,好像生。活中多了一层保护。家人。闲坐,灯火可亲。床上拆了帐子,铺了稻草 [详细]

    2018-11-25 04:45 分类:汪曾祺
  • 冰心诗集

    1、《繁星》节选繁星闪烁着——深蓝。的太空何曾听得见它们对话?沉。默中微光里它们深深的互相颂赞了。(五)黑暗怎么的描写。呢。?心灵的深深处宇。宙的深深处灿烂光中的休息处。(八)残。花缀在繁枝。上鸟儿飞去了。撒的落红满地——生命也是这般的一瞥么?(。一一)无限的。神秘何处寻它?微笑之后言语之前便是无限的神。秘了。(一六。 [详细]

    2018-11-22 05:16 分类:冰心
  • 冰心夜曲诗歌

    太阳因月亮的离异而愤怒卷起了乌云卷走了光和热觊觎很久的夜终于得。到了机会把一袭黑纱殷勤地送给月亮街灯终于派上了用场站在那里用目光照佛行人百。灵鸟和喜鹊下班休息轮到夜莺青蛙出台清唱扯。下了世袭的外衣狡猾的夜猛狂的攻城掠地所。有的鲜花树林都失去了颜色的阵地连向日葵都被轻侮的迷失方向高仰的头低低垂地此时我站在大地脊梁上追着月 [详细]

    2018-11-16 08:18 分类:冰心
  • 席慕容乡愁朗诵原文

    这首诗是由诗人席慕蓉写于1982年。这首诗写了故乡得歌谣,故乡得景致,古树得年轮,作者从浓浓并且熟悉得乡音入手,再从熟悉而又模糊得故乡曾经得景致续写乡愁,最后从内心绵延不绝得乡愁得形象化作大树得年轮,永远得思乡之愁就这样通过形象得景物,化抽象为具体得表现了出来。下面是席慕容乡愁朗诵原文,请参考!席慕容乡愁朗诵原文原文: [详细]

    2018-11-11 03:38 分类:席慕容
  • 季羡林的经典语录

    “我快一百岁了,活这么久值得。因为尽管。国家有这样那样不可避免的问题,但现在总的。是人和政通、海晏河清。”“我的家乡在山东。泰山的精神实际上就是中华民族的精神。”“最后两句话是——‘国之魂魄,民之肝胆,屹立东方,亿万斯年’。人民的灵魂,百姓的脊梁,中华民族大有前途。”好多年来,我曾有过一个“良好”的愿望:我对每个人都好 [详细]

    2018-11-02 04:07 分类:季羡林
  • 《冰心诗三首》优秀教学设计

    [教学目标]1.能自主学习本课生字词语2.。学习这四首诗丰富的想象,奇巧的构思,凝练的语言。3.体会诗中所要抒发的感情和。所蕴涵的深刻的哲理。4.体味人间至爱亲情,激发学生规划自己的未来,设计自己的人生。5.引导学生细心观察大自。然,培养其热爱自然的思想情感。[教学重难点]体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理;学 [详细]

    2018-10-24 05:42 分类:冰心